Эта вертикаль должна обеспечить единое образовательное поле для особенных детей и их социальную адаптацию с раннего возраста. Апробация модели в области началась 4 года назад. Созданы 3 инклюзивных детсада, одна школа и два колледжа. Остро стоит вопрос о подготовке педагогических кадров. В Караганде прошел республиканский семинар, где поднимались все проблемы инклюзивного образования. В нем приняли участие более 200 педагогов со всего Казахстана и зарубежные специалисты.

Елена Самсонова, руководитель Центра московского психолого-педагогического университета:
- Мне понравилось больше всего то, что начинается изменение с директоров. Они перестраиваются, они обучаются определенным программам. Они усваивают новые идеи, а потом переучивают уже свой коллектив. У вас эта вертикаль очень грамотно реализуется. Вот это мне больше всего понравилось.