Рisa – это международное исследование, в котором с каждым годом принимает участие все больше стран. Педагог Саулеш Муканова уверена, что Казахстану необходима внешняя оценка образовательной системы.

САУЛЕШ МУКАНОВА, декан факультета дополнительного образования карагандинского университета имени академика Е.А.Букетова, доктор педагогических наук:

- Все вопросы исследования Пиза направлены не на знаниевые компоненты из таблицы или, допустим, из каких-то общих энциклопедий. Они выявляют способность детей к критическому мышлении выявлению возможностей причинно-следственных связей.

Исследование выявляет уровень читательской, естественнонаучной и математической грамотности. Но это не привычная нам скорость чтения, а способность понять основную идею текста. Не запомнить все формулы и теоремы, а понять основные принципы и закономерности.

Цель такого тестирования - не оценить знания конкретного ученика, а выявить общие тренды в образовании и сделать выводы.

ДИДАР МАРДАНОВ, проректор по развитию и коммуникациями ALMAU, эксперт в образовании:

- Нашей стране и любой стране нужно, чтобы мы понимали в мире на каком месте мы стоим. Почему это нужно Казахстану - вот поэтому. Но Казахстану важно объективно проходить эту ПИСУ. Не подстраивать, не подготавливать специально, и так далее.

Многие педагоги и родители против прохождения этого тестирования. Считают, что для детей это лишний стресс. Тем более, что свои, внутренние исследования, тоже ведутся. Хотя депутат Мажилиса, в прошлом директор школы Ирина Смирнова считает, что такие скептики просто вредят Казахстану.

ИРИНА СМИРОНОВА, депутат мажилиса парламента РК:

- Международные исследования, они как раз-таки и показывают нам ту картину, которая есть. А внутренние исследования, если они будут давать результаты для того, чтобы показать общую картину, приукрасить её, прихорошить такое возможно.

Казахстан участвует в исследовании ПИСА с 2019 года. В этом году тестирование пройдут около 24 тысяч школьников. Основными направлениями на этот раз станут естественно-научная и цифровая грамотность.